Connecticut

LL.K Lectura: Literatura

• Ideas clave y detalles

  • LL.K.1 Con sugerencias y apoyo, hacen y contestan preguntas sobre los detalles clave de un texto.

    • ¿De qué trata la imagen? (K-Q.)
    • ¿Cuál emoción va con la imagen? (K-R.)
    • ¿Qué pasará después? (K-R.)
    • Escoger la imagen que va con el escenario o el personaje (K-S.)
    • Leer ficción realista con apoyo (K-V.)

  • LL.K.2 Con sugerencias y apoyo, recuentan cuentos que les son familiares, incluyendo los detalles clave.

    • Ordenar imágenes en una historia (K-T.)

  • LL.K.3 Con sugerencias y apoyo, identifican personajes, escenarios y acontecimientos importantes en un cuento.

    • Escoger la imagen que va con el escenario o el personaje (K-S.)

• Composición y estructura

  • LL.K.4 Hacen y contestan preguntas sobre palabras desconocidas en un texto.

    • Leer ficción realista con apoyo (K-V.)

  • LL.K.5 Reconocen los tipos más comunes de textos (por ejemplo: cuentos, poemas, textos de fantasía y realismo).

  • LL.K.6 Con sugerencias y apoyo, nombran al autor e ilustrador de un cuento y definen el papel que desempeña cada uno en el relato del cuento.

• Integración de conocimientos e ideas

  • LL.K.7 Con sugerencias y apoyo, describen la relación entre las ilustraciones y el cuento en donde aparecen (por ejemplo: qué momento de un cuento representa la ilustración).

    • ¿De qué trata la imagen? (K-Q.)
    • ¿Cuál emoción va con la imagen? (K-R.)
    • ¿Qué pasará después? (K-R.)
    • Escoger la imagen que va con el escenario o el personaje (K-S.)
    • Ordenar imágenes en una historia (K-T.)
    • Leer ficción realista con apoyo (K-V.)

  • LL.K.9 Con sugerencias y apoyo, comparan y contrastan las aventuras y experiencias de los personajes en cuentos que les son familiares.

• Nivel de lectura y de complejidad del texto

  • LL.K.10 Participan activamente en trabajos de lectura en grupo, con propósito y comprensión.