D.C.

LI.1 Lectura: Texto Informativo

• Ideas clave y detalles

  • LI.1.1 Hacen y contestan preguntas sobre los detalles clave en un texto.

    • ¿De qué trata la imagen? (1-I.)
    • ¿Qué pasará después? (1-L.)
    • Leer sobre comida con apoyo (1-P.)

  • LI.1.2 Identifican el tema principal y recuentan los detalles clave de un texto.

    • Leer sobre comida con apoyo (1-P.)

  • LI.1.3 Describen la relación entre dos personas, acontecimientos, ideas, o elementos de información en un texto.

• Composición y estructura

  • LI.1.4 Hacen y contestan preguntas para determinar o aclarar el significado de palabras y frases en un texto.

    • Leer sobre comida con apoyo (1-P.)

  • LI.1.5 Conocen y usan varias características de texto (por ejemplo: encabezados, tablas de contenido, glosarios, menús electrónicos, iconos), para localizar los datos clave o información en un texto.

    • Usar características de textos informativos (1-N.)

  • LI.1.6 Distinguen entre la información proporcionada por imágenes u otras ilustraciones y la información contenida en las palabras de un texto.

• Integración de conocimientos e ideas

  • LI.1.7 Usan las ilustraciones y los detalles en un texto para describir las ideas clave.

    • ¿De qué trata la imagen? (1-I.)
    • Leer sobre comida con apoyo (1-P.)

  • LI.1.8 Identifican las razones que un autor ofrece para apoyar los puntos en un texto.

  • LI.1.9 Identifican las semejanzas y diferencias básicas entre dos textos sobre el mismo tema (por ejemplo: en las ilustraciones, descripciones o procedimientos).

• Nivel de lectura y de complejidad del texto

  • LI.1.10 Con sugerencias y apoyo, leen textos informativos de complejidad apropiada para el primer grado.

    • Leer sobre comida con apoyo (1-P.)